在现代教育体系中，家校合作已成为重要的国家教育发展战略，而教师的家庭教育指导能力是家庭学校伙伴合作关系建立的核心，也是助力学生全面健康成长的关键支撑力量。本书将以目前幼儿园、小学和中学面临的学生成长关键问题和关键事件为基础，呈现不同职业发展阶段、不同学科的教师开展家庭教育指导的过程和反思，形成对一线教师开展家庭教育指导具有代表性、指导性和参考性的典型案例。本书将成为教师开展职后家庭教育指导培训的重要用书，既可供科研工作者、基层学校校长和教师使用，也对家长学习有一定的普及指导意义。