本书为中小学全员教师入门培训教材。本书意在尽可能系统地呈现中华传统文化中最精彩的内容，采用“问学”的形式，针对中小学全员教师的实际需求，通过问答的形式，将传统文化各领域相关知识的重点和难点予以整理并适度挖掘，以体现“不愤不启，不悱不发”和“因材施教”的传统教育原则。认真考察全国中小学教师的职业现状和发展需求，为中小学教师的系统学习、和相关培训等提供素材，同时也适合读者根据自身需要进行选择性学习。