从1992年开始，安阳市人民大道小学与北京师范大学联合进行的“小学生主体性发展实验研究”，已经成为我国素质教育六大成功模式之一，并向全国进行推广。本书选取的均是该校坚持主体性实验以来，管理部门、各学科教师，以及广大学生和家长的教育案例。因鲜活的案例均来自一线，因此在保持鲜明特色的同时，并具有现实的借鉴意义。