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学校文化管理（修订版）
孙鹤娟
- 扉页
- 前言+书签
- 再版说明
- 学校管理方式及其历史嬗变
- 第一节 学校管理概述
- 第二节 学校管理的传统模式
- 第三节 学校文化管理模式的时代呼唤
- 第四节 学校管理模式的历史嬗变原因
- 学校文化管理的本质、要素和特征
- 第一节 文化与管理
- 第二节 管理文化与文化管理
- 第三节 学校文化管理的要素
- 第四节 学校文化管理的方法论特征
- 学校文化管理的哲学视界
- 第一节 学校教育与管理中人的主体性的缺失
- 第三节 学校文化管理中的管理关系
- 学校文化管理的基本原理
- 第一节 学校文化管理的人本原理
- 第二节 学校文化管理的价值观整合原理
- 学校文化管理的基本原则
- 第一节 追求发展
- 第二节 崇尚尊重
- 第三节 适应变化
- 第四节 达成和谐
- 学校文化管理的运作机制和实施途径
- 第一节 学校文化管理与“文化人”
- 第二节 学校文化管理与“文化力”
- 第三节 学校文化管理与教师“精神塑造”
- 第四节 新课程与学生“发展通道”
- 学校文化管理的实践操作
- 第一节 学校文化管理中共同价值的塑造
- 第二节 学校文化管理中管理制度的改革
- 第三节 学校文化管理中激励机制的建设
- 第四节 学校文化管理中领导行为的转变
- 主要参考书目
学校文化管理（修订版）
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