语言是文化的载体，学习语言的过程也应该是学习语言文化的过程。只有真正理解了语言中所包含的文化涵义，才能够真正掌握这门语言。所以，从文化语言学的角度讲，教语言也是教一种文化，学一门语言也是学一种文化。高中英语的教学目的是培养学生运用英语进行交际的能力。交际能力不仅包括语言能力，而且包括与语言使用密切相关的文化能力。这就要求英语老师在教学中要加强对学生文化意识的培养。针对高中英语教学中的现状，在教学中进行文化意识培养的实施和验证，这有利于学生的语言学习和交际能力的提高。希望本书能给同仁以启示，帮助广大教师在教学中能扎扎实实关注学生“文化意识培养”，有效提高学生语言综合能力，为提高学生的跨文化交际能力打下良好的基础。