本书是杭州市天长小学副校长、资深数学高级教师张麟老师十余年教学经验的集大成之作，是其秉承天长“差异教育”理念在数学教学领域的开拓创新。本书从数学活动的导学单的设计与实践入手，论述了如何在中小学的数学教学中，依据差异的原则，引入活动，以激发学生对数学学习的兴趣爱好。本书的重点在于数学活动导学的操作，这部分占据了一半以上的篇幅，是作者尤为受到关注的创新之处，对于广大一线的数学教师们有着重要的参考借鉴价值，同时本书提供的大量教学案例也将成为最好的数学活动导学的模板。本书必然会对我们中小学数学教学的发展起到相当的助推作用。