在高校治理和创建“双一流”背景下，高校如何有效提高治理效果，提升大学科技创新和人才培养能力，在很大程度上取决于中层管理者的素质，因为他们是党的教育方针政策和学校领导重大决策的实施者，如何按照领导要求和意图进行落实，其角色和职责作用非常关键。在高校治理和创建“双一流”背景下，高校如何有效提高治理效果，提升大学科技创新和人才培养能力，在很大程度上取决于中层管理者的素质，因为他们是党的教育方针政策和学校领导重大决策的实施者，如何按照领导要求和意图进行落实，其角色和职责作用非常关键。本书包括十个专题：高校中层管理者思政与道德能力研究；高校中层管理者思维能力研究；高校中层管理者规划与决策能力研究；高校中层管理者选才用人能力研究；高校中层管理者激励能力研究；高校中层管理者领导方法研究；高校中层管理者沟通协调能力研究；高校中层管理团队；高校中层管理者与人格魅力研究。