观察：鹰架儿童的学习和发展

万中毛慧琳主编

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本书编委会
序
基于鹰架教学的有效幼儿观察理论探讨
开发幼儿艺术潜能的有效策略研究——基于幼儿艺术活动的观察与思考
用你一双慧眼，还原儿童本真世界——对话哲学视野下的教师观察
幼儿分离焦虑的个案观察分析与策略
师幼玩伴关系促进幼儿社会性发展的跟踪观察
基于观察的小班区域活动指导策略
幼儿园结构游戏材料适宜性的观察与思考
做孩子绘画中的支持者
教师实施有效观察的策略
运用鹰架教学提高幼儿早操中走跑的能力
自由自在地玩耍，自主自然地发展——从“棚棚部落”看中班游戏的环创、观察与指导
有效观察，巧妙介入——浅谈幼儿园户外大区域游戏中的观察与指导
在游戏中鹰架儿童的学习
小杰“变了”——幼儿个案观察记录
观察案例：萌萌的“谢不动”
观察案例：魔法瓶
观察课例：颜色脏了
松开手，还孩子一片成长的蓝天
拉不开的桶——幼儿美术功能室活动观察案例简析
从“我不吃”到“我还要”
观察故事：油桶的旅行
“装影子”活动案例中支架搭建的思考
找“石头”的感悟
鹰架教学在提高大中班幼儿绘画能力中的运用案例
幼儿户外游戏的个案观察与鹰架策略
从观察入手，支持孩子的数学学习
对个别内向胆怯的孩子观察、分析及培养策略
让孩子成为游戏的主人
在探索活动中怎样为孩子的学习搭建鹰架
观察和记录的有效途径——幼儿自制游戏小书的使用与解读
大班幼儿建构水平个案观察实录及教师支持策略——朵朵的建构成长
幼儿玩沙游戏个案观察实录：输送水的管道
轻轻地靠近你——大带小游戏活动中对幼儿跨班交往能力个案观察与支持
游戏个案观察：蛋糕店风波
不愿分享的浩浩——幼儿游戏行为的观察与解读
“不合群的瑞瑞”——幼儿游戏行为观察与解读
游戏观察案例：让孩子的替代行为不断焕发出新的活力
基于观察的游戏活动与反思——大班甜品屋游戏
“爱心医院”角色游戏案例观察分析
游戏观察案例：争执的背后