本地导入书籍的 AI 翻译功能
仅支持付费会员使用
仅支持付费会员使用
微信扫码开通付费会员
一键翻译全文
一键翻译全文
本书主要收集作者从教以来历史教育教学方面的思考与研究成果，包括教法探索、案例分析、学法引导、考试命题等方面的内容。
简介
本书主要收集作者从教以来历史教育教学方面的思考与研究成果，包括教法探索、案例分析、学法引导、考试命题等方面的内容。
版权
出版社光明日报出版社
出版时间2019年4月
字数200,823
分类教育学习-教育
试读结束
本书为付费会员卡可读
登录后获得专属福利 · 百万好书免费读
热门想法
复制
划线
写想法
AI问书
书友想法
写想法
公开
想法 · 0
写想法
书友想法
写想法
公开
问书
Generated by AI
写想法
公开
字号大小
字体
杏坛追梦·求法悟道
汪瀛
- 扉页
- 版权信息
- 文前
- 序
- 盲人摸象
- 历史教学如何实现“主导”与“主体”有机结合
- 新课程背景下历史教学的“动”与“痛”
- 基于历史课堂观察的问题剖析和感悟
- 中学历史史料教学四忌
- 历史教学中板书设计初探
- “导学案”设计的基本原则
- 引进·深入·走出
- 浅谈历史课中学生认识能力的培养
- 引导学生感悟历史的几个问题
- 历史教学中如何引导学生发现问题
- 网络环境下中学历史研究性学习
- 如何撰写历史研究性学习小论文
- 在开放式历史教学中培养学生的创新能力
- 浅议新课程背景下历史教学中的学科关系
- 如何实现中学历史教育与艺术教育的有机融合
- 课堂教学评价中的几个问题
- 在反思中前行
- 提问探索
- 提问的理论依据
- 导入新课提问法
- 教学新课提问法
- 巩固新课提问法
- 复习课堂提问法
- 历史递进式提问法
- 历史课堂提问原则
- 历史课堂提问优化
- 历史课堂提问与学生智能开发
- 教学建模
- 历史提问教学模式的探索与实践
- “自主感悟，互动创新”历史课堂教学模式概说
- 自主互助教学模式的初步构想
- 管中窥豹
- 中小学教师学科教学重点难点内容培训标准
- 《历史必修①》重难点突破示例
- 第1课 夏、商、西周的政治制度
- 第2课 秦朝中央集权制度的形成
- 第3课 从汉至元政治制度的演变
- 第4课 明清君主专制的加强
- 第5课 古代希腊民主政治
- 第6课 罗马法的起源与发展
- 第7课 英国君主立宪制的建立
- 第8课 美国联邦政府的建立
- 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
- 第10课 鸦片战争
- 第11课 太平天国运动
- 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华
- 第13课 辛亥革命
- 第14课 新民主主义革命的崛起
- 第15课 国共的十年对峙
- 第16课 抗日战争
- 第17课 解放战争
- 第18课 马克思主义的诞生
- 第19课 俄国十月革命的胜利
- 第20课 新中国的民主政治建设
- 第21课 民主政治建设的曲折发展
- 第22课 祖国统一大业
- 第23课 新中国初期的外交
- 第24课 开创外交新局面
- 第25课 两极世界的形成
- 第26课 世界多极化趋势的出现
- 第27课 世纪之交的世界格局
暂无笔记