仅支持付费会员使用
微信扫码开通付费会员
0-6岁，抓住孩子的语言关键期
玛格丽特·麦克莱根 安妮·巴克利
微信读书推荐值 0%
评分不足
10人点评
推荐
一般
不行
推荐(6)
一般(4)
不行(0)
阅读
305人
会员卡可读
字数
7.2万字
微信读书推荐值 0%
评分不足
10人点评
推荐
一般
不行
推荐(6)
一般(4)
不行(0)
阅读
305人
会员卡可读
字数
7.2万字
0-6岁，抓住孩子的语言关键期玛格丽特·麦克莱根 安妮·巴克利
婴幼儿语言学习发展综合指南：孩子为什么说话晚、说话不流利、对父母说的话没反应……
婴幼儿语言学习发展综合指南：孩子为什么说话晚、说话不流利、对父母说的话没反应……
简介
婴幼儿语言学习发展综合指南：孩子为什么说话晚、说话不流利、对父母说的话没反应……
版权
出版社九州出版社
出版时间2018年3月
字数71,658
分类教育学习-育儿
试读结束
本书为付费会员卡可读
登录后获得专属福利 · 百万好书免费读
热门想法
复制
划线
写想法
查询
书友想法
评论
赞
0
暂无评论
发 表
回复
赞
评论详情
发 表
写想法
公开
确定删除吗？
取 消
删 除
想法 · 0
写想法
书友想法
评论
0
赞
0
暂无评论
发 表
回复
赞
评论详情
发 表
写想法
公开
查询
继续提问
Generated by AI
写想法
公开
字号大小
字体
目录
Ai 问书
笔记
开启书友想法
上下滚动阅读
字号
浅色
0-6岁，抓住孩子的语言关键期
玛格丽特·麦克莱根 安妮·巴克利
- 扉页
- 扉页+书签
- 版权信息
- 序
- 本书的结构
- 1.何时需要带孩子寻求医学帮助
- 表现不同就是有问题吗
- 何时需要寻求帮助
- 听力和听力损失
- 听力测试
- 特殊的发育问题
- 孩子会偶尔出现“口吃”吗
- 去哪里寻求帮助
- 2.大多数担心都是孩子发育过程中的正常现象
- 3.0-5岁语言发展阶段概况
- 4.初期
- 错误的方式：“野孩子”金妮
- 5.声音的海洋6周之前
- 新生儿能听到什么声音
- 为什么要跟新生儿说话
- 他们应该学习哪种语言
- 给父母的建议
- 总结
- 6.不经意地开口说话6周至6个月
- 含糊不清的声音
- 宝宝早期的声音
- 说话的语调
- 先听后读
- 给父母的建议
- 总结
- 7.宝宝开始说话了吗6个月至1岁
- 早期的声音
- 早期的语言
- 充满变化的早期语言
- 述行语
- 理解能力的进步
- 一起看世界
- 给父母的建议
- 总结
- 8.有了！第一个词1岁至1岁半
- 语言和运动技能
- 第一个词
- 他们通常会说什么样的词语
- 从早期发音到词语
- 一连串无意义的声音
- 他们会说多少
- 给父母的建议
- 总结
- 9.思考、游戏和语言出生至3岁以上
- 运动能力和语言
- 皮亚杰、持久性与游戏性
- 从抓握到重复的游戏
- 神奇的消失
- 语言的界限
- 玩耍的重要性
- 给父母的建议
- 总结
- 10.单个词阶段：逐渐扩大词汇量9个月至2岁
- 他们会说些什么
- 语言的模式
- “错误”意味着进步
- “词汇量大爆发”
- 大词
- 一次说一个词
- 给父母的建议
- 总结
- 11.说话的方式9个月至2岁
- 只会说单个词的小孩子能做些什么呢
- 我想要！
- 做什么！
- 我们一起做！
- 我喜欢这个！
- 我们去探索！
- 我们一起过家家！
- 我来告诉你……
- 同时说出好几个事物
- 给父母的建议
- 总结
- 12.早期的意义：看看我能告诉你什么9个月至2岁
- 推东西！
- 那！
- 描述事物
- 我的！
- 东西存在、消失以及再次出现！
- 看不到就不再考虑
- 其他所有的“不”
- 给父母的建议
- 总结
- 13.连贯起来：超过一个词1至2岁
- 简单的句子
- 我就是主语！
- 名称或关系
- 句子的创建
- 对“错误”视而不见
- 给他们正确的范例
- 给父母的建议
- 总结
- 14.晚期接触的含义：语言中引入复杂的概念2至3岁
- “数量”和“分配”
- 数数
- 去哪里
- 把事物关联起来
- 给出理由
- 反义词
- 含义之间的联系
- 给父母的建议
- 总结
- 15.倾听我能发出的声音：早期的语音发展9个月至3岁
- 除元音之外：早期的辅音
- 稍后会学到的辅音
- 一次学习一个词
- 一些让聊天变得简单的早期“规则”
- 大量的“d”音
- 越来越多的“错误”
- 给父母的建议
- 总结
- 16.我现在能说好多话了！语言发展晚期2至4岁
- 早期发音规律
- 生活中充满了推理
- 保留“b”或“d”
- 忽略“s”
- 中间音
- 很多“卡车”
- 展开来说：这些规律涵盖了很多的读音
- 忽略结尾的辅音
- 保持简短
- 增加一个“y”的发音或是使用叠词
- 大量的“b”和“d”
- 不是变懒了！
- 更难理解
- 给父母的建议
- 总结
- 17.“不”和“不要”：影响很大的短句2至5岁
- 学会说“不”
- “No”（不）变成了否定词“not”
- 这是什么问题
- 答案是“是”或“不是”吗
- 什么、哪里、谁、什么时候以及为什么
- 回答问题
- 给父母的建议
- 总结
- 18.三个“疯狂提问”的阶段2至5岁
- 那是什么
- 为什么
- 如果……会发生什么呢
- 不在意答案的内容
- 他们会先用哪个特殊疑问词呢
- 更难一点的疑问词
- 给父母的建议
- 总结
- 19.想说什么就说什么3岁以上
- 把语言拼接起来
- 不同情况中的说话方式
- 暗示和举止得体
- 角色扮演
- 开玩笑
- 给父母的建议
- 总结
- 20.随处都需要语言3岁以上
- 准备上学
- 数字和计算能力
- 体积
- 逻辑——早期的推理
- 颜色
- 稍安勿躁，孩子还将学会很多
- 给父母的建议
- 总结
0-6岁，抓住孩子的语言关键期
已读到0% · 共0条笔记
你可以在这里记录本书的
想法、划线、书签
想法、划线、书签
点评此书
点评此书
推荐
一般
不行
公开
书友想法
评论
0
赞
0
暂无评论
发 表
回复
赞
评论详情
发 表
确定删除吗？
取 消
删 除
《0-6岁，抓住孩子的语言关键期》
仅支持付费会员使用
仅支持付费会员使用
微信扫码开通付费会员