本书汇集了作者近十年所撰写的中小学语文教材名篇赏鉴文章，九十篇文章，二十五万字，所选赏读原文本多是中小学语文教材名篇。多年来，教材变化较大，但名篇相对稳定。解读研究比较个性化，富有创意，力求多角度，多层面，多方位深思，力图突破教学参考书的思想内容，融进自己的个性体会，融进自己的情感体验，多元解读，有新的思考和发现。选例涵盖初高中，兼顾中外古今多体，极具代表性。很多名篇出现在多种版本的教材里。适合广大师生阅读，有助于提高师生的文学素养和审美水平。对教师教学亦有很大帮助。