本书对我国民族地区研究生教育进行了实践探索研究。作者以宏观视角与微观分析相结合、主位研究与客位研究相结合的方式，选择广西民族大学民族学专业为个案，通过实地调查，采取访谈法、问卷法等，对学术型研究生培养的理念、目标、过程与效果进行了系统研究，分析了研究生的规模、结构、质量和评价等问题。本书对我国研究生教育的研究与实践具有一定的参考价值。