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本书主要收录了本人的有关教育科学课题研究理论思考文章2篇;自己主持的市级教育科学规划课题研究报告和获奖证书各1份,省级教育科学规划课题研究报告1份和获奖证书2份,省级教育学科规划课题“新课程背景下中学历史有效教学行为的研究”的立项申请·评审书、立项通知书、开题报告、开题论证意见、年度研究计划、年度研究总结、中期报告、中期检查表、结题报告、结题·鉴定申请表、结题证书和获奖证书,自己参与和主笔撰写的国家级教育科学规划课题研究报告1份、结题证书1份。这些习作,或已在不同刊物上公开发表,有些文章还为人民大学复印报刊资料全文转载;有些文章或收入他人编著出版的教育教学研究专著之中;也有些拙作上传至不同网络平台,或通过学术报告的形式与大家分享。
本书主要收录了本人的有关教育科学课题研究理论思考文章2篇;自己主持的市级教育科学规划课题研究报告和获奖证书各1份,省级教育科学规划课题研究报告1份和获奖证书2份,省级教育学科规划课题“新课程背景下中学历史有效教学行为的研究”的立项申请·评审书、立项通知书、开题报告、开题论证意见、年度研究计划、年度研究总结、中期报告、中期检查表、结题报告、结题·鉴定申请表、结题证书和获奖证书,自己参与和主笔撰写的国家级教育科学规划课题研究报告1份、结题证书1份。这些习作,或已在不同刊物上公开发表,有些文章还为人民大学复印报刊资料全文转载;有些文章或收入他人编著出版的教育教学研究专著之中;也有些拙作上传至不同网络平台,或通过学术报告的形式与大家分享。