世界各国都非常重视卓越教师的价值和地位，并在大力进行卓越教师培养，在这种时代背景与我国社会经济转型及教育内涵式发展的多重影响下，培育拔尖创新人才和提升教育质量成为我国发展的必然选择。中华人民共和国教育部于2014年出台了《关于实施卓越教师培养计划的意见》，此后发布了一些有关卓越教师培养计划的通知，使我国卓越教师培养引起了实践与理论界的重视。本书在继承传统教学理论的基础上，充分吸收了卓越教师最新的研究成果与理论。希望本书能为教育工作者和即将走上教育岗位的学习者提供借鉴和启迪，并能对卓越教师的培养有所帮助。本书在撰写过程中注重理论与实践相结合，创新之处在第八章，即卓越教师培养模式创新研究。