本书从我国中学生阅读的发展历史入手，介绍了国内外中学生阅读推广的现状，提出了中学生阅读能力提升的方法，认为中学图书馆规范化建设对推进校园阅读具有重要作用，在分析中学生阅读时代性和个性的基础上倡导经典阅读。