1.当代教育名家、著名课程学者钟启泉教授力作，呈现我国改革开放四十多年来基础教育课程改革进程中的一些线索。本书是在《课程的逻辑》（2008年版）的基础上修订完成的，第一版出版10年间广受读者喜爱。此次再版，钟教授基于核心素养教育思潮的背景，瞄准“核心素养”的课程，以及基于“课程”的“教学”，对原书内容进行了修改和补充。2.聚焦课程文化的创新和课堂教学的重建，围绕课程目标、课程内容、课程策略、课程评价、课程政策以及教师角色等范畴的问题，旨在回答我国学校课程改革进程中直面的一系列课题。