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基础心理学
唐晓明 杜枚
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25.6
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简介
本书为高校教材,以普通心理学为主,教育心理学和发展心理学为辅,包括五部分共十二章内容,即:基础理论、心理过程、个性心理、学习心理、少儿发展心理等。
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简介
本书为高校教材,以普通心理学为主,教育心理学和发展心理学为辅,包括五部分共十二章内容,即:基础理论、心理过程、个性心理、学习心理、少儿发展心理等。
版权
出版社
湖北科学技术出版社
出版时间
2012年10月
字数
256,888
分类
心理-心理学研究
试读结束
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唐晓明 杜枚
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前言
第一章 绪论
第一节 心理学的对象和任务
第二节 心理学的研究方法
第三节 心理学的发展
阅读材料:
第二章 科学的心理观
第一节 心理是脑的机能
第二节 心理是客观现实的反映
阅读材料:科学用脑与保健
第三章 注意
第一节 注意概述
第二节 注意的规律及其在教学中的运用
第三节 注意的品质
第四章 感觉与知觉
第一节 感觉与知觉概述
第二节 感觉与知觉的基本规律
第三节 感知规律在教学中的运用
阅读材料:
第五章 记忆
第一节 记忆概述
第二节 记忆过程及规律
第三节 记忆与教学
第六章 思维与想象
第一节 思维概述
第二节 问题解决
第三节 思维品质与创造性思维
第四节 想象
阅读材料:
第七章 情绪与情感
第一节 情绪与情感概述
第二节 情绪与情感的分类
第三节 情绪、情感与教育
阅读材料:
第八章 意志
第一节 意志概述
第二节 意志行动过程
第三节 意志的培养与教育
阅读材料:
第九章 个性与个性倾向性
第一节 个性概述
第二节 个性倾向性
阅读材料:自我实现者与想自我实现者
第十章 能力
第一节 能力概述
第二节 智力与智力测验
第三节 能力的个别差异
第四节 能力的形成与培养
阅读材料:
第十一章 气质与性格
第一节 气质
第二节 性格
第三节 人格测量
阅读材料:
第十二章 学习心理
第一节 学习的概述
第二节 学习动机
第三节 学习策略
第十三章 学生心理发展与教育
第一节 心理发展概述
第二节 童年期学生心理发展与教育
第三节 少年期学生心理发展与教育
第四节 青年初期学生心理发展与教育
阅读材料:青春期的社会性发展
第十四章 心理健康
第一节 心理健康概述
第二节 学校心理健康教育
第三节 大学生心理健康及维护
阅读材料:
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