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该书稿是基于作者承担的“十二五”全国军事教育科学规划课题研究报告充实和精心修改而成。书稿的立论依据是国家高等教育实施“双一流”建设后,各高校看到了优质高端人才对于高校发展所具有的战略意义,所以竞相挖人才,甚至出现人才争夺战。在这一直接动因下,高层次人才在校际间流动出现了值得关注的新动向。我国军事院校适应现代战争之需,力图培养能打仗打胜仗的人才,这就需要全面提升办学水平。为此,军事院校对高层次人才的需求日益迫切。如何改变当前军事院校人才竞争的颓势和提高高层次人才引进的成功率,成为值得思考的现实问题。本书稿的努力就是为此问题尝试性地给出解决之策。书稿共分9章,主要创新点是将引进工作分为事前(人才流动意愿)、事中(人才引进策略)和事后(人才管理创新)三个过程进行论述。
该书稿是基于作者承担的“十二五”全国军事教育科学规划课题研究报告充实和精心修改而成。书稿的立论依据是国家高等教育实施“双一流”建设后,各高校看到了优质高端人才对于高校发展所具有的战略意义,所以竞相挖人才,甚至出现人才争夺战。在这一直接动因下,高层次人才在校际间流动出现了值得关注的新动向。我国军事院校适应现代战争之需,力图培养能打仗打胜仗的人才,这就需要全面提升办学水平。为此,军事院校对高层次人才的需求日益迫切。如何改变当前军事院校人才竞争的颓势和提高高层次人才引进的成功率,成为值得思考的现实问题。本书稿的努力就是为此问题尝试性地给出解决之策。书稿共分9章,主要创新点是将引进工作分为事前(人才流动意愿)、事中(人才引进策略)和事后(人才管理创新)三个过程进行论述。