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搞定熊孩子:儿童教育心理学+积极养育(全球数亿父母奉行的抚育宝典)
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搞定熊孩子:儿童教育心理学+积极养育(全球数亿父母奉行的抚育宝典)
阿尔弗雷德·阿德勒 丽贝卡·艾恩
版权信息
积极养育
前言
引言
第一章 积极养育:做温和而坚定的父母
孩子一哭就抱起来,真的会宠坏孩子吗?
看见孩子行为背后的心理需要
积极养育并不等于没原则的惯纵和溺爱
如何理解孩子,与孩子建立亲密连接?
孩子的不良行为可能只是适龄行为
第二章 在养育问题上,你要怎样摆脱原生家庭的影响?
原来,每个孩子都在复制父母的行为
孩子的毛病往往是父母自身的镜像
你对待孩子的方式取决于你的父母
在爱孩子之前,请先学会爱自己
父母也会感到无助,需要滋养和照顾
第三章 在养育问题上,你和伴侣有冲突怎么办?
夫妻关系要优于亲子关系
给孩子最好的教育就是爸爸爱妈妈
第四章 别跟伴侣和孩子较劲:积极养育让沟通高效又简单
如何说伴侣才会听,怎么听伴侣才肯说?
如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说?
培养跟伴侣和孩子沟通的4种技巧
第五章 亲子之间,有条名叫“信任”的线
“妈妈,我重要吗?”:如何建立亲子之间的信任
发自内心地信任孩子,到底是一种怎样的体验?
第六章 在满满的幸福感中塑造家庭文化
家庭文化是支撑家庭成员情感的纽带
全家人一起创建将梦想变为现实的家庭蓝图
寻找生活的节奏,再忙也能从容育儿
家庭里的仪式感多一点,孩子感受到的爱就多一点
兄弟姐妹爱打架,其实是父母做错了
第七章 不要以消极的态度和固执的想法对待孩子
孩子从父母眼中看到的自己,就是他们将会成为的样子
积极思维父母和消极思维父母对孩子的影响有多大区别?
第八章 孩子,你的情绪我在乎:懂得情绪管理的孩子才幸福
提高孩子情商的亲子游戏:从体会自己的情绪开始
接纳孩子全部的情绪,父母需要做的只是给孩子的行为划定界限
父母管理好自己的情绪对提高孩子的情商很关键
第九章 不打不骂不罚,也能教出好孩子
惩罚孩子,不如让孩子承担一些“后果”
如何把爱和规矩同时给孩子:替代惩罚的6种方法
第十章 积极养育攻略:孩子常见问题行为的解决方法
孩子爱攻击别人,父母应该怎么办?
孩子爱哭,父母应该怎么办?
孩子不听话,父母应该怎么办?
孩子发脾气,父母应该怎么办?
孩子爱顶嘴,父母应该怎么办?
儿童教育心理学
第1章 儿童教育心理学导论
关注并引导儿童的发展
所有的儿童都有与生俱来的自卑感
社会情感是儿童心理发展的晴雨表
三个最能表现儿童真实自我的基本问题
第2章 人格具有统一性和整体性
解读儿童行为的前提是了解他的整体人格
儿童对情境的认识并不基于客观事实
儿童的行为模式由他设定的目标所决定
第3章 儿童都有对卓越和成功的追求
追求卓越唤起儿童超越现状的欲望
自卑感和优越感要维持基本平衡
任何儿童都有对优越感的追求
第4章 最卓越的教育:培养儿童的社会情感
如何帮助儿童建立社会情感
追求卓越的错误方向一:懒惰行为
追求卓越的错误方向二:口吃行为
儿童会借不良行为获得关注
第5章 儿童都有不同程度的自卑感
自卑情结促使儿童产生不良行为
言语羞辱和奚落只会使儿童更加怯懦
自卑外露或过度追求卓越的表现形式
教育的天职:不要让儿童丧失勇气
第6章 当自卑感走向了自卑情结
从儿童的视角看待他们的处境
从技能表现捕捉儿童的自卑感
关注儿童问题行为背后的意义
第7章 培养具有社会情感的儿童
儿童都有与他人建立联系的社会情感
社会情感直接影响儿童的语言和逻辑能力
如何衡量儿童的社会情感发展程度
出生顺序对儿童的人格塑造很关键
第8章 正视儿童思维和行为上的偏差
儿童对经历的主观理解影响其性格形成
问题行为是儿童追求卓越的一种方式
儿童倾向于非黑即白地看待所有问题
第9章 人格具有发展的联系性
环境转变是了解儿童性格的最佳时刻
儿童的微动作行为心理
对新环境的不适和紧张会让儿童产生自卑感
帮助儿童了解自己的性别角色
特殊的家庭角色:养子女、继子女和私生子女
第10章 学校教育是纠正家庭教育失误的关键场所
儿童入学的心理准备状态比学业成绩更重要
智力测验不能衡量儿童的未来
引导儿童正确看待成绩分数
特殊教学现象:留级、跳级、优差班问题
多关注儿童的兴趣和优势
将心理知识应用于教育
第11章 外在环境对儿童的影响不容忽视
家庭经济状况是影响儿童成长的重要因素
疾病是儿童滋生心理问题的“危险角落”
任何人都不能干涉父母的教育方式
家庭环境影响儿童社会意识的发展
帮助儿童选择合适的玩具和读物
儿童也有对相貌的执着追求
第12章 至关重要的青春期和性教育
青春期最能体现一个人的生活风格
青春期孩子不良行为的成因
正确的性教育
第13章 多给孩子面对困难的勇气和信心
对于孩子来说,最重要的是教育而不是天赋
用理解的眼光分析行为倒退的男孩
第14章 父母陪孩子一起成长
非暴力合作:不武断、不批评、不指责
重塑教育建立在理解人格之上
附录一:个体心理问卷
附录二:五个案例分析
案例记录一
案例记录二
案例记录三
案例记录四
案例记录五
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