本书基于深圳市福田区福华小学英语科组多年英语绘本阅读教学课题实践研究，分析了国内外小学英语绘本教学现状和开展低年级英语电子绘本阅读教学的意义，总结出小学低年级英语绘本教学中电子绘本资源选择标准，电子绘本教学的基本步骤，电子绘本与语音教学、单元主题学习的结合途径，以及英语电子绘本教学中培养学生学习能力、思维能力和文化意识的方法。希望通过此书的出版，能对广大一线小学英语教师开展绘本阅读教学有所启发和借鉴意义。