凯洛夫《教育学》在中国和苏联的命运之研究

杨大伟

扉页
版权信息
+书签
序
绪论
一研究意义
二研究现状
三研究内容和方法
引子
一斯大林执政前的苏联教育
二中国共产党早期的教育探索
第一章凯洛夫《教育学》的产生及特征(1930～1949)
第一节凯洛夫《教育学》产生的背景
一三十年代对“儿童学”的批判
二三十年代对学校制度的改革
三斯大林“个人崇拜”的形成
第二节凯洛夫《教育学》的产生
一 “官员兼学者”的凯洛夫
二凯洛夫《教育学》的出版
第三节斯大林意识形态统领的凯洛夫《教育学》
第四节凯洛夫《教育学》在苏联的地位
一苏联教育理论界大批判
二凯洛夫《教育学》地位的确立
第二章凯洛夫《教育学》在中国走红(1949～1956)
第一节中国教育界的“圣经”
一选择凯洛夫《教育学》的思想基础
二凯洛夫《教育学》在中国的出版
三凯洛夫《教育学》传播“障碍”的清除
四凯洛夫《教育学》在中国的广泛传播
第二节凯洛夫《教育学》：中国教育学的模板
一中国第一部教育学课本的出版
二中国《教育学》与凯洛夫《教育学》的文本对比
第三章中苏两国对凯洛夫《教育学》的批判(1956～1976)
第一节赫鲁晓夫时期对“苏维埃教育学”的批判
一凯洛夫《教育学》1956年的改版
二对凯洛夫《教育学》的否定
三凯洛夫的自我否定
第二节苏联教育学研究的转向
一苏联教育的改革与苏联教育学研究的转向
二苏联课堂教学改革实验及新模式形成
三苏联教育学中人文主义教育思想的回归
第三节中国对凯洛夫《教育学》的批判
一五十年代的质疑
二中苏关系恶化时期的批判
第四章凯洛夫《教育学》在中苏两国不同的命运(1976～1991)
第一节凯洛夫《教育学》从苏联教育学淡出
第二节凯洛夫《教育学》依然存活在中国
一 “文革”结束后的反思
二抹不去的凯洛夫《教育学》
结语
一为什么凯洛夫《教育学》在前苏联的影响短暂
二为什么凯洛夫《教育学》在中国影响深远
三 “凯洛夫《教育学》现象”的可控性和不可控性
参考文献
后记

简介

版权

凯洛夫《教育学》在中国和苏联的命运之研究