本书结合小学阶段教育教学的实际需要，精选各学科优秀课堂教学设计、优秀案例、优秀教师论文，旨在通过教学理论以及专业知识的学习交流，提升教师个人理论素养、拓宽专业水准。本书对广大小学教师的教育教学有一定的参考价值。