书是一本系统讨论“通过思想政治理论课教育教学培育大学生社会主义核心价值观”的理论著作。其理论来源于实践，并指导实践。坚持将内在机理的分析与外在机制的探求结合起来，在系统阐发培育理论的基础上，通过对思想政治理论课教育教学中培育社会主义核心价值观现状的调查分析，找出存在的问题，从思想政治理论课的教学内容和课堂教学，以及教育教学的外部环境等方面探讨了培育大学生社会主义核心价值观的路径和方法。本书对培育社会主义核心价值观的实践活动具有一定的参考价值。