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儿童有儿童的世界，在那个世界里，他们善于观察、富于想象、乐于创造。如果以成人的标准强加要求，将使他们被迫压抑自己的潜能。
简介
儿童有儿童的世界，在那个世界里，他们善于观察、富于想象、乐于创造。如果以成人的标准强加要求，将使他们被迫压抑自己的潜能。
版权
出版社国际文化出版公司
出版时间2022年11月
字数118,603
分类教育学习-教育
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谁拿走了孩子的幸福2
李跃儿
- 扉页
- 版权信息+书签
- 我与李跃儿
- 第一章 盲人摸象的时代
- 1 “笨孩子”的生产过程
- 小手拍一拍，小脚跺一跺
- 像孔雀的是右手，像公鸡的是左手
- 课堂上一片喊声
- “笨孩子”的生产过程
- 最简单的办法
- 2 错失教机的课堂
- 草原
- 草原有什么
- 草原是什么
- 之所以成为草原
- 腰部一刀
- 3 显微镜中看风景
- 让学生“乱”起来
- 张冠李戴
- 附和之附和
- 思维被绑架之后
- 一声断喝
- 显微镜中看风景
- 道路消失在路的尽头
- 有价值的探索
- 4 盲人摸象的时代
- 盲人摸象
- 培养孩子，没有宝典
- 第二章 张开全身毛孔
- 1 我是李跃儿
- 下马威
- 有个男孩听不懂
- 我是李跃儿
- 救命稻草
- 2 曙光躲在乌云背后
- 柳暗花明
- “儿童游戏”与“游戏儿童”
- 曙光躲在乌云背后
- 3 张开全身毛孔
- 你从哪里来
- 新大陆
- 张开全身毛孔
- 第三章 心灵的果冻
- 1 四两拨万斤
- 第十九层地狱
- 说的一尺，不如行的一寸
- 四两拨万斤
- 2 心灵的果冻
- 出六关
- 营造一种氛围
- 心灵的果冻
- 用灵魂照耀灵魂
- 3 蜀道之难
- 云雾心中
- 大海无水
- 恋爱话题
- 蜀道之难
- 第四章 不要将孩子塑造成你喜欢的模样
- 1 舍本逐末的家长
- 爬台阶的小男孩
- 背后的军团
- 不要让你的目光成为镰刀
- 不要将孩子塑造成你喜欢的模样
- 不合格的父母应该“下岗”
- 2 生命之树
- 给无助的心灵带来希望
- 生命之树
- 无法遏制的动力
- 同化与顺应
- 学会倾听
- 3 多米诺骨牌效应
- 你要哪个
- 创造力能不能教
- 国王号令全国
- 眼泪与冰激凌
- 多米诺骨牌效应
- 第五章 追寻教育的本质
- 1 哲学与教育
- 天上有个太阳
- 因陀罗网
- 其大无外，其小无内
- 智慧之光
- 见仁见智的差别
- 教育难点
- 2 课堂上，我与孩子打了一架
- 小红帽离开了家
- 我坐在那儿看着他哭
- 关键时刻
- 小姨来到教室
- 好朋友也会经常吵架的
- 第六章 孩子才是你的教案
- 1 教机的运用
- 弹指之间的匠心独运
- 孩子才是你的教案
- 老师是鞋，孩子是脚
- 2 我是鹿王
- 视死如归
- 契约
- 逃到哪里
- 我是鹿王
- 第七章 逃跑的圆球
- 1 技术的输入
- 因势利导，见缝插针
- 创造的实现
- 城堡的建造
- 2 逃跑的圆球
- 禅宗的方式
- 逃跑的圆球
- 转型的窍门
- 第八章 高更，你在撒谎
- 1 欣赏能力的培养
- 与大师约会去
- 梵·高当牧师
- 梵·高当画家
- 梵·高的大皮鞋
- 梵·高的房子
- 梵·高的大树
- 改造梵·高
- 2 高更，你在撒谎
- 阿尔勒的太阳
- 风景欢宴
- 高更，你在撒谎
- 梵·高，你也撒谎
- 不是糊涂，是伤心
- 美丽的陷阱
- 3 绸缎里裹不住艺术
- 新大陆
- 灵魂与艺术
- 光着身子的耶稣
- 4 给维纳斯穿上衣裳
- 人体欣赏
- 贝壳里站出来少女
- 男孩子捂上眼睛，女孩子低下了头
- 给维纳斯穿上衣裳
- 5 孩子眼里下大雪
- 谁来评说
- 评画就像观雪景
- 野兽不是野兽
- 第九章 从概念到心灵
- 1 从个体到归纳
- 白云吸住了眼睛
- 你发现了什么
- 从个体到归纳
- 2 从归纳到心灵
- 进入故事
- 实体化的过程
- 从归纳到心灵
- 第十章 绿山墙的安妮
- 1 让形象在大脑里动起来
- 知识之外
- 白象似的群山
- 让形象在大脑里动起来
- 姑娘的影子
- 2 用故事培养形象思维
- 绿山墙的安妮
- 胸针在蓝色湖水中盘旋
- 我是上帝
- 第十一章 面包房里的猫
- 1 童话中的逻辑思维
- 感性中的理性
- 面包房里的猫
- 千难万险
- 暴雨倾盆
- 2 人性的光辉
- 美好的东西
- 人性的光辉
- 思维混乱的成人
- 第十二章 我看见幽灵从空中飞过
- 1 创造与想象
- 月亮上的鸟
- 哈利·波特的扫帚
- 我看见幽灵从空中飞过
- 天狼星
- 2 午后大海升起白云
- 想象的空间
- 大胡子叔叔
- 冲出围城
- 第十三章 他为何如此紧张
- 1 不受制约的自由表达
- 他为何如此紧张
- 大脑翻江倒海
- 2 颤动的神经末梢
- 匠人与艺术家
- 满天的星星
- 第十四章 咀嚼彩云
- 1 锣鼓敲起来
- 心有几两重
- 锣鼓敲起来
- 在玉龙雪山
- 血是有营养的
- 春天的一个早晨
- 2 咀嚼彩云
- 伸手抓来的虚空
- 长着尖角的酸味
- 咀嚼彩云
- 第十五章 请抓住你的影子
- 1 从质疑老师开始
- 天是红色的吗
- 2 让孩子自己发现真理
- 由探索到知识
- 第十六章 田园牧歌
- 1 孤独地流浪
- 练习与人合作
- “孤独流浪者”的感觉
- 2 田园牧歌
- 野外生存课
- 阳光灿烂的日子
谁拿走了孩子的幸福2
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