本研究立足世界旅游及信息化发展的整体趋势，回应产业发展和企业创新中的人才需求，细致地选取典型样本并分析当前旅游管理专业教学中存在的问题。 力争实现多学科方法整合，以保障教学研究命题应有的情感、理性和规范。 本书试图以旅游管理混合研讨课为突破口，引入大数据思想，挑战传统讲授型教学方法，探索一种能构筑专业信仰、坚定专业目标的有效混合教育途径，为提高本科旅游管理专业教学质量发挥积极作用。