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教师教学科研指南
李冲锋
- 扉页
- 序+书签
- 走上教学科研之路
- 一、教师教学科研的现状
- 二、确认教学科研的意义
- 三、抱有教学科研的志趣
- 四、遵循教学科研的原则
- 五、摆脱教学科研的困境
- 六、享受教学科研的乐趣
- 阅读：为教学科研奠基
- 一、阅读是教学科研基础
- 二、精心选择需阅读之书
- 三、三大原则为阅读导航
- 四、提高阅读效果的策略
- 五、最好拥有自己的藏书
- 六、要持续而适当地阅读
- 树立教学科研的意识
- 一、敏锐地抓住研究问题
- 二、研究立场须明确坚定
- 三、从新的视角透视事物
- 四、明确研究展开的前提
- 五、注意研究是有限度的
- 六、突出研究对象的特性
- 选择教学科研的题目
- 一、立足原则选择题目
- 二、研究题目就在身边
- 三、选题类型多种多样
- 四、论证选题的可行性
- 教学科研课题的申请
- 一、课题申请的程序
- 二、填写课题申请书
- 科研资料获取与使用
- 一、科研资料的影响与作用
- 二、教学科研中的常用资料
- 三、科研资料的多途径获取
- 四、仔细处理教学科研资料
- 五、资料运用的标准与方式
- 掌握教学科研的方法
- 一、察看活动现象的观察法
- 二、探索事物真相的调查法
- 三、改善教学实践的行动法
- 四、讲述教学故事的叙事法
- 五、揭示案中之理的案例法
- 教学科研的成果方式
- 一、教学随笔
- 二、教学设计
- 三、教学实录
- 四、教学案例
- 五、教学后记
- 六、教学总结
- 七、研究论文
- 八、研究著作
- 教学科研成果的写作
- 一、科研成果写作的意义
- 二、教学科研论文的写作
- 三、科研文章的精心修改
- 四、养成良好的写作习惯
- 教学科研成果的发表
- 一、成果发表是一种贡献
- 二、暂缓发表与勇于发表
- 三、成果发表的多种方式
- 四、如何提高投稿命中率
- 五、投稿的相关问题释疑
- 六、教育类期刊投稿地址
- 附录：书海泛舟人问乐，笔端流下平生思
- 主要参考文献
- 后记
教师教学科研指南
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