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名师工程大家思想系列：50年教学和研究之经验
查有梁
- 扉页
- 前言+书签
- 导论：理解科学原理
- 上辑 50年教学的20条经验
- 备课的经验
- 第一节 备课时要比较三套不同的教材
- 第二节 备课要遵循整体原理
- 第三节 备课要明确精讲与不讲
- 第四节 用课后的反思提高备课质量
- 上课的经验
- 第一节 掌握上课通用的技术与艺术
- 第二节 要激发学生，要因材施教
- 第三节 有“愤悱”状态，才是启发式
- 第四节 上课要有节 奏，要换“节 目”
- 考试的经验
- 第一节 增强每位学生的自信心
- 第二节 鼓励才能留下美好的回忆
- 第三节 让学生知道：不进则退
- 第四节 学习要“趁热打铁”，及时反馈
- 提问的经验
- 第一节 设计教案的核心是设计问题
- 第二节 用四种思维方式提出问题
- 第三节 学会提问比学会解题更重要
- 综合的经验
- 第一节 表扬与批评的技巧
- 第二节 提高教学的艺术性无止境
- 第三节 要设想全人类都在倾听你的课
- 下辑 50年研究的20条经验
- 选择研究课题的经验
- 第一节 选题要有新颖性
- 第二节 发现有意义的问题
- 第三节 要敢于批判质疑
- 第四节 了解同行的研究动向
- 具体做研究的经验
- 第一节 作古今中外的历史考察
- 第二节 要不断调整，去逼近目的
- 第三节 真正领悟创新的原理
- 第四节 有新的整体结构才有新的整体功能
- 选择各种合作的经验
- 第一节 知彼知己，百战不殆
- 第二节 要学会“站到巨人肩上”
- 第三节 要重视广义的合作
- 第四节 科研成果的转化与传播意义重大
- 发表科研成果的经验
- 第一节 成果的发表时间很重要
- 第二节 模式建构要理论联系实际
- 第三节 充分重视知识产权
- 第四节 创新的论文要转化为专著
- 科研教学相互促进的经验
- 第一节 科研与教学是密切结合的
- 第二节 科研成果应当及时转化为课程
- 第三节 要遵循教学论与课程论的原理
- 第四节 促进教学和科研的同步俱进
- 后论：认识思维模式
名师工程大家思想系列：50年教学和研究之经验
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