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本书记录一名长期工作在基础教育一线校长的成长轨迹,及其践行“让每个学生享受自己的教育”的理想追求。从渴望教育理论的力量,到教师队伍的建设;从规范管理到文化建设;从推进课堂转型到学校特色发展,历史印记鲜明。
本书记录一名长期工作在基础教育一线校长的成长轨迹,及其践行“让每个学生享受自己的教育”的理想追求。从渴望教育理论的力量,到教师队伍的建设;从规范管理到文化建设;从推进课堂转型到学校特色发展,历史印记鲜明。
本书记录一名长期工作在基础教育一线校长的成长轨迹,及其践行“让每个学生享受自己的教育”的理想追求。从渴望教育理论的力量,到教师队伍的建设;从规范管理到文化建设;从推进课堂转型到学校特色发展,历史印记鲜明。

