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音乐心理学
蒋存梅
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音乐心理学蒋存梅
中科院心理所杨玉芳教授、中央音乐学院张前教授倾情推荐！作为《科学》所列的未来非常具挑战的问题之一，人类为什么会有音乐能力，进化的起源是什么？音乐训练真是会让人更聪明吗？小朋友什么时候开始学音乐比较有效果？影响音乐减压的因素有哪些？音乐能力是天生的吗？音乐知觉、记忆、情绪的心理机制都是怎样的？
中科院心理所杨玉芳教授、中央音乐学院张前教授倾情推荐！作为《科学》所列的未来非常具挑战的问题之一，人类为什么会有音乐能力，进化的起源是什么？音乐训练真是会让人更聪明吗？小朋友什么时候开始学音乐比较有效果？影响音乐减压的因素有哪些？音乐能力是天生的吗？音乐知觉、记忆、情绪的心理机制都是怎样的？
简介
中科院心理所杨玉芳教授、中央音乐学院张前教授倾情推荐！作为《科学》所列的未来非常具挑战的问题之一，人类为什么会有音乐能力，进化的起源是什么？音乐训练真是会让人更聪明吗？小朋友什么时候开始学音乐比较有效果？影响音乐减压的因素有哪些？音乐能力是天生的吗？音乐知觉、记忆、情绪的心理机制都是怎样的？
版权
出版社华东师范大学出版社
出版时间2016年5月
字数477,604
分类艺术-音乐
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音乐心理学
蒋存梅
- 扉页
- 版权信息+书签
- 《当代中国心理科学文库》编委会
- 总主编序言
- 前言
- 1 旋律知觉
- 1.1 旋律音高与轮廓的知觉
- 1.2 旋律知觉的神经机制
- 1.3 影响旋律知觉的因素
- 2 音乐时间知觉
- 2.1 音乐时间知觉的行为研究
- 2.2 音乐时间知觉的神经机制
- 2.3 影响音乐时间知觉的因素
- 3 音乐记忆
- 3.1 旋律记忆
- 3.2 音乐记忆的神经基础
- 3.3 音乐知觉与记忆的关系
- 4 音乐调性加工
- 4.1 音阶音级的稳定性加工
- 4.2 音乐调性加工的研究视角
- 4.3 西方调性音乐之外的音级层级结构加工
- 5 音乐句法认知
- 5.1 音乐句法的生成理论
- 5.2 音乐句法加工的神经相关
- 5.3 影响音乐句法认知的因素
- 6 音乐情绪加工
- 6.1 音乐紧张感的加工
- 6.2 音乐情绪的知觉和体验
- 6.3 音乐情绪知觉和体验的机制
- 6.4 音乐情绪知觉的跨文化研究
- 6.5 音乐审美心理
- 7 音乐意义加工
- 7.1 音乐意义的构成
- 7.2 音乐内在意义的加工
- 7.3 音乐外在意义的加工
- 8 音乐能力
- 8.1 音乐能力术语的界定
- 8.2 音乐能力测验
- 8.3 音乐能力发展的决定因素
- 8.4 音乐能力与其他能力的关系
- 9 音乐技能的发展
- 9.1 胎儿期
- 9.2 婴幼儿期
- 9.3 学前期
- 9.4 青少年期
- 9.5 成人期
- 9.6 老年期
- 10 音乐训练效应
- 10.1 音乐训练诱发的脑结构和功能的变化
- 10.2 影响音乐脑结构与功能变化的因素
- 10.3 音乐训练对认知能力的迁移效应
- 11 音乐与进化
- 11.1 音乐进化理论
- 11.2 音乐进化论的判断标准
- 12 音乐在现代生活中的应用
- 12.1 背景音乐与语言加工
- 12.2 歌唱与言语障碍
- 12.3 音乐与压力
- 索引
- 参考文献
- 当代中国心理科学文库
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