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为培养自家正在上小学的孩子的国学兴趣,本书作者亲手从《论语》中甄选出 100 则原典串讲大意,它们都较多地关注修身、学习、交友、立志等方面,适合学生品读。所谓“独乐乐不如众乐乐”,作者进一步参阅历代经典注本,精心编写成书。 本书从文字、读音、注释、阐发四方面均力图做到言有据;掘金寻宝、穿珠缀玉,把丰富的古代文化典故用《论语》的线索编织成熠熠发光的艺术品;联系生活,深入浅出地阐述来自《论语》的人生道理,以期帮助小读者树立正确的世界观、人生观、价值观。
为培养自家正在上小学的孩子的国学兴趣,本书作者亲手从《论语》中甄选出 100 则原典串讲大意,它们都较多地关注修身、学习、交友、立志等方面,适合学生品读。所谓“独乐乐不如众乐乐”,作者进一步参阅历代经典注本,精心编写成书。 本书从文字、读音、注释、阐发四方面均力图做到言有据;掘金寻宝、穿珠缀玉,把丰富的古代文化典故用《论语》的线索编织成熠熠发光的艺术品;联系生活,深入浅出地阐述来自《论语》的人生道理,以期帮助小读者树立正确的世界观、人生观、价值观。
为培养自家正在上小学的孩子的国学兴趣,本书作者亲手从《论语》中甄选出 100 则原典串讲大意,它们都较多地关注修身、学习、交友、立志等方面,适合学生品读。所谓“独乐乐不如众乐乐”,作者进一步参阅历代经典注本,精心编写成书。 本书从文字、读音、注释、阐发四方面均力图做到言有据;掘金寻宝、穿珠缀玉,把丰富的古代文化典故用《论语》的线索编织成熠熠发光的艺术品;联系生活,深入浅出地阐述来自《论语》的人生道理,以期帮助小读者树立正确的世界观、人生观、价值观。

