Name: 古今对话 传承创新：小学实施中华优秀传统文化典型课例研究
Author: 许培军 周金萍
ISBN: 9787522504971

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古今对话传承创新：小学实施中华优秀传统文化典型课例研究

许培军周金萍

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序
“小学中华优秀传统文化多方融合课程的实施策略研究”课题研究报告
第一章思想启蒙
第一节《中庸之道》教学设计及反思
第二节《义利之辨》教学设计及反思
第三节《比德于玉》教学设计及反思
第四节《敬以直内》教学设计及反思
第五节《大国工匠》教学设计及反思
第二章艺术技艺
第一节《民间面塑——生肖》教学设计及反思
第二节《剪纸中的古老记忆》教学设计及反思
第三节《精美奇绝的古印》篆刻教学设计及反思
第四节《元代杂剧》教学设计及反思
第五节《国粹京剧》教学设计及反思
第六节《陶瓷文化》教学设计及反思
第三章诗文学习
第一节《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》吟诵教学设计及反思
第二节《声调的秘密》吟诵教学设计及反思
第三节《凉州词》《乡村四月》吟诵教学设计及反思
第四节送别诗吟诵教学设计及反思
第五节《郑人买履》文言文教学设计及反思
第六节《活见鬼》文言文教学设计及反思
第四章综合实践
第一节 “岁寒三友”语文实践活动教学设计及反思
第二节 “水文化”语文实践活动教学设计及反思
第三节 “黄河文化”语文实践活动教学设计及反思
第四节 “马”语文实践活动教学设计及反思
第五节 Special Days综合实践课教学设计及反思
第六节 Spring Festival综合实践课教学设计及反思
第五章语言文史
第一节《歇后语大观园》教学设计及反思
第二节《寓言》教学设计及反思
第三节《对联的艺术》教学设计及反思
第四节《一字褒贬》教学设计及反思
第五节《文学翘楚》教学设计及反思
第六节《小说荟萃》教学设计及反思
第六章经验总结
感知精神内核获得人生智慧——传统文化“主题探究”的课堂教学策略的研究
古诗词积累校本课程的推进策略
尊重诗歌特点唤醒美好人性——古典诗词与品格教育
古诗词中的清明节习俗概览
《论语》新读对话篇
孟子治国思想与外儒内法
《中庸》学习札记
夯实基础砥砺前行——《翠锦心画》硬笔课程实施的案例分析
小学中年级篆刻学科个性化作业的研究
后记

古今对话 传承创新：小学实施中华优秀传统文化典型课例研究

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