在国家“双一流”建设背景下，高等教育将越来越聚焦立德树人的核心使命，即把拔尖创新人才培养放在最核心的位置。本书从探索建设世界一流大学、一流学科，提升研究生人才培养质量，促进研究生教育改革与创新能力入手，探索新形势下研究生教育管理规律，人才培养主体研究生导师队伍动态管理模式、课程体系管理改革等多维度进行研究，对国内从事研究生教育管理工作的同行和理论研究的专家学者具有一定的借鉴意义。