本书立足于在科学发展观统领下国家推进高等教育可持续发展战略和加快卫生信息化建设的背景下，对我国医学信息教育发展历程进行了分期归纳与概括，对医学信息专业教育、医学生信息素养教育、用人单位需求与评价等进行调查，进而从专业数量与招生计划、名称规范与培养目标、教育层次、课程设置与精品课程、师资水平、学科理论与学术研究、专业影响与社会认知等方面探讨医学信息教育发展中存在的问题，从明确定位、控制数量与平衡布局、规范专业名称与培养目标、科学合理确定学位、完善课程体系、增强学生动手实践能力、全面提高师资整体素质、加强学科交叉融合、扩大社会影响力等方面，探讨了推动我国医学信息教育可持续发展的有效策略。