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黛安娜·塔文纳
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献言
内容简介
引言
第一部分 为什么要做准备
第一章 高中毕业意味着什么?
第二章 好学校和好老师有多重要
第三章 何为一所好的学校
第二部分 如何为孩子步入成人世界做好准备
第四章 项目式学习:让孩子学会做明智的选择
集中注意力也需要练习
通过做项目解决问题,克服挑战
高中四年级:为了毕业的准备
学生从项目式学习中学到了什么
凯茜的行李箱
标准化考试是项目式学习的最大阻碍
只知道得分技巧并无实际用处
第五章 自主学习:以精通、自主和目标为核心的学习机制
我们的学生毕业后真正长大成人了吗
自主学习能力是可以后天培养的
自主学习者的五大特征
教室里的四星级自助餐
最完美地利用失败
不担心失败,才会进步得快
适当放手
当孩子不再需要家长的帮助
第六章 在反思中学习和成长
当有人相信你的时候
反思的力量
处理人际关系是孩子必备的技能
最重要的是让孩子说出自己想要什么
第七章 在中学时建立良好的人际关系
学会合作
囚徒困境:关于利益的取舍
在高中时就要学会与人相处
简单有效的决策框架
不要丢下任何同伴
维系人际关系的意义
把合作运用到家庭生活中
做一个高效的合作者
第三部分 怎样才算做好了准备
第八章 成功的习惯:十六个学习模块
十六个学习模块
给孩子赋能
做作业的必要性
基础要打牢
第九章 受好奇心驱动的自主学习
我们在学习如何学习
让好奇心互相传染
需要改变的是获取知识的方法
找到与世界对接的入口
体验、探索、追求
发掘孩子的真实兴趣
学会利用网络
家长的终身学习
第十章 什么是对孩子最好的
培养通用技能
通用技能是什么
雇主看重的是通用技能
成长的过程
第十一章 具体的下一步:毕业之后的人生
十年后的意外重逢
“在夏天里融化”
接下来要做什么?明确下一步计划
第一百零一下
后记
《准备》使用指南
基于真实情境的项目式学习
自主学习
通过辅导进行反思
成功的习惯
基于好奇心的知识
具体的下一步
致谢
写给老师、家长和孩子的“普鲁斯特问卷”
关于作者
译后记
人为什么要接受教育?
怎样才算做好准备?
如何做好准备?
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