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《亚里士多德的哲学》主要收录了阿尔法拉比一些篇幅相对较小的逻辑学著作,主要内容是解读亚里士多德的书。不过我们需要特别注意的是,阿尔法拉比的解读与我们今天所习惯的解读方式有很大的不同,或者由于时过境迁我们不太熟悉他的路数,而更大的可能是阿尔法《教育伦理研究(第三辑)》选入全国各高校专家、教授优秀专业论文50余篇。内容包括:教育伦理学的前沿问题;师德建设的伦理与实践;教育伦理学发展对师德建设的影响力研究;师德的实质与教师的人格建构;国外教育伦理思想研究等。
《亚里士多德的哲学》主要收录了阿尔法拉比一些篇幅相对较小的逻辑学著作,主要内容是解读亚里士多德的书。不过我们需要特别注意的是,阿尔法拉比的解读与我们今天所习惯的解读方式有很大的不同,或者由于时过境迁我们不太熟悉他的路数,而更大的可能是阿尔法《教育伦理研究(第三辑)》选入全国各高校专家、教授优秀专业论文50余篇。内容包括:教育伦理学的前沿问题;师德建设的伦理与实践;教育伦理学发展对师德建设的影响力研究;师德的实质与教师的人格建构;国外教育伦理思想研究等。
《亚里士多德的哲学》主要收录了阿尔法拉比一些篇幅相对较小的逻辑学著作,主要内容是解读亚里士多德的书。不过我们需要特别注意的是,阿尔法拉比的解读与我们今天所习惯的解读方式有很大的不同,或者由于时过境迁我们不太熟悉他的路数,而更大的可能是阿尔法《教育伦理研究(第三辑)》选入全国各高校专家、教授优秀专业论文50余篇。内容包括:教育伦理学的前沿问题;师德建设的伦理与实践;教育伦理学发展对师德建设的影响力研究;师德的实质与教师的人格建构;国外教育伦理思想研究等。

