阅读·大学·中文系

陈平原

扉页
第1章小引
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第2章惟愿一辈子读书——答《新京报》记者吴虹飞问
第3章警惕学者明星化倾向——答《成都晚报》记者李兵等问
第4章关于《筒子楼的故事》——答《南方都市报》记者李昶伟问
第5章 “别忘记苦难，别转为歌颂”——答《东方早报》记者许荻晔问
第6章 “既有激情燃烧，也是歧路亡羊”——答《深圳商报》记者刘悠扬问
第7章当阅读被检索取代，修养是最大的输家——答《文汇报》记者吴越问
第8章关于金克木——答《三联生活周刊》记者贾冬婷问
第9章寻觅阅读的乐趣——答《新京报》记者吴永熹问
第10章书里书外话“风景”——答《新金融观察报》记者李香玉问
第11章不凑热闹，不怕出局——答《环球人物》记者姜璐璐问
第12章岭南文化如何“步步高”——答《广州日报》记者谭敏问
第13章阅读受制于社会趣味，这是个大问题——答《文汇报》记者黄纯一问
第14章 “读书无用”，是个伪命题——答《解放日报》记者王一问
第15章请读无用之书——答《南方周末·名牌》记者王与菡问
第16章远离热闹，不离人间——答《贵阳日报》记者郑文丰问
第17章谈“晚清”，为何需要“图像”——答《光明日报》记者李苑问
第18章站稳自家脚跟重拾学术自信——答《深圳特区报》记者马璇问
第19章参与国际学界的对话——答《北京大学校报》记者巴扬问
第20章大学更应关注普通校友的“小捐”——答《新京报》记者高明勇问
第21章当今大学难出大学问——答《中国科学报》记者孙琛辉问
第22章 “好的校长演讲对学生来说是一辈子的事情”——答《东方早报》记者许荻晔问
第23章国家经济实力保证学者间的“平等交往”——答《文汇报》记者吴越问
第24章大学的职责，首先是教学——答《南方都市报》记者赵大伟问
第25章关于“高考”——答《南方日报》记者雷雨问
第26章为中才立规矩为天才留空间——答《人物》杂志记者何瑫问
第27章为何“民国大学校长”难以重现——答《看历史》记者刘杨、赵婕问
第28章把心情压在纸背下——答《南方人物周刊》记者彭苏问
第29章以港为镜，透视内地高等教育——答搜狐教育记者谭畅问
第30章不是把前面的拉下来而是让后面的往上拱——答《南方日报》记者达海军问
第31章重看“分数面前，人人平等”——答澎湃新闻记者彭苏问
第32章媒体、大学与政治——在凤凰网读书会上答听众问
第33章弦歌不辍精神不死——答新华社记者任沁沁等问
第34章大学的内迁与内迁中的学人——答腾讯文化记者陈文嘉问
第35章弦歌不辍艰难玉成——答《贵州都市报》记者姚曼问
第36章史家的学养与文人的情怀——答《北大青年》记者陈雪问
第37章如何超越“纪念图书”——答《南方》杂志记者向松阳问
第38章中国大学的影响力比排名高——答《长江日报》记者宋磊问
第39章教育理念与教学方法——答语文出版社社长王旭明问
第40章在“史学品格”与“现实感怀”之间——答《文学报》记者何晶问
第41章学者风范与学人本色——答湖南理工学院余三定教授问
第42章 “我在中大康乐园完成了精神蜕变”——答《广州日报》记者赵琳琳问
第43章每一次学术转向的背后，我都有内在理路在支撑——答《南方都市报》记者李昶伟问
第44章中文系就是为你的一生打底子——答《钱江晚报》记者屠晨昕问
第45章中文情怀与大学教育——答《乌鲁木齐晚报》记者杨梦瑶问
第46章北大与五四精神——答《东方早报》记者胡攀问
第47章 “文学史”永远都在重写——答《深圳商报》记者夏和顺问
第48章耳顺之年陈平原——与张双庆对谈人生与文学
第49章年长一辈应为后来者搭建舞台——答新华社记者任沁沁问
第50章对公众发言，必须坚持专业立场——答“腾讯文化”记者胡子华问
第51章新文化运动是一个播种的时代——答《凤凰周刊》记者徐伟问
第52章小城文化与学者之路——答《潮州日报》记者邢映纯等问