你的4岁孩子

路易斯·埃姆斯弗兰西斯·伊尔克西德尼·贝克格塞尔

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作者简介
作者序给父母一份关于孩子的成长地图
名家推荐序（一）众里寻他千百度
名家推荐序（二）在这里寻找答案
名家推荐序（三）在帮助孩子的同时懂得孩子
译者序因为懂得，所以从容
四岁孩子能力发展及教养简表
Chapter 1 极富创造力，又极具破坏力——四岁孩子的身心特征
1．四岁到四岁半：招牌特征——做什么都过度
2．四岁半到五岁（快到五岁之前）：由激情张狂向内敛沉静逐步转变
3．给父母的提醒
Chapter 2 积极主动地协同游戏——四岁孩子的人际交往
1．同龄孩子之间：交往自主灵活、积极主动，喜欢集体活动
2．兄弟姐妹之间：关系好坏依年龄和喜好而定
3．幼儿园：老师的专业素养+丰富的环境设施+众多同龄玩伴=四岁孩子的快乐童年
Chapter 3 理解孩子的基本个性——与四岁孩子相处的技巧
1．与孩子和睦相处的十五个技巧
2．管教孩子：合理限定孩子的生活环境，帮助孩子表现出良好的行为
3．给父母的提醒：你需要避免的事情
Chapter 4 身体与心智突飞猛进——四岁孩子所具备的能力
1．尊重孩子：每个孩子都有自己的发育速度和进展模式
2．视觉能力：以行为为导向，视觉空间变大，视觉反应更加外向
3．动作协调能力
4．玩耍与嬉戏：变幻莫测，极具创造性；喜爱户外活动和角色游戏
5．交流能力：以同龄人为主要交流对象，互动交流增强
6．语言与思维能力双向发展
Chapter 5 迅速、简单加新奇——四岁孩子的生日派对
1．前期准备
2．时间安排
3．温馨小提示
Chapter 6 父母的接纳是孩子生活快乐的保奇——四岁孩子的日常作息
1．饮食：有独立饮食的能力，食欲和速度逐渐提升
2．睡眠：自己睡大床，很少需要午休
3．排泄：自理能力增强，在乎自己的隐私
4．洗澡：父母稍做提醒，孩子自主完成
5．穿衣：父母稍做准备，孩子独立完成
6．用夸张的行为宣泄紧张的情绪
7．健康方面
Chapter 7 由幼稚向成熟过渡——四岁孩子的心智能力
1．“行动本身体现心智”——给孩子提供一个正常的环境
2．对时间的感知
3．对空间的感知
4．对数量的感知
5．对幽默的感知
6．编说故事的能力
7．创造力：孩子天生就是“艺术家”
Chapter 8 爱他如他所是——四岁孩子的个体差异
1．多角度观察、判断孩子的个性
2．威廉·H．谢尔登博士的体形心理学
3．父母的苦恼
4．给父母的提醒
Chapter 9 你是否也遇到过这些麻烦——源自家长们的真实故事
1．女儿什么规矩都不肯听，让妈妈讨厌透了，该怎么办？
2．四岁孩子有时不说实话，怎么办？
3．孩子有个幻想小伙伴是不是个大问题？
4．孩子老是哼哼唧唧，怎么办？
5．四岁孩子不爱吃饭，怎么办？
6．孩子老是把头蒙在被子里睡觉，怎么办？
7．孩子常做噩梦，怎么办？
8．四岁的孩子还尿床，正常吗？
9．治疗仪可以帮助稍大一些的孩子戒除尿床习惯吗？
10．孩子经常吸吮大拇指，怎么办？
11．怎么跟小男孩说家里有了新宝宝？
12．四岁孩子有抓捏生殖器的习惯，怎么办？
13．孩子喜欢玩性游戏，怎么办？
14．孩子忽然很怕死，怎么办？
15．怎样告诉四岁孩子爸爸妈妈要离婚了？
16．应该怎么对待双胞胎上学的问题？
17．一个上过幼儿园的男孩子，会不会觉得学前班很无聊？
18．该不该让孩子上小学学前班？
结束语

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