本书从语篇修辞视角，从微观、中观以及宏观层面展开的语篇修辞研究具有一定的理论拓展和应用价值，验证了在修辞结构理论的理论框架下，可以顺利开展和指导英语议论文微观、中观和宏观语篇修辞模式研究，探讨中美英语议论文语篇修辞特点的异同。但由于语料的特殊性，有些问题尚需要不断加强后续研究，而且由于理论本身的问题也导致了议论文中语篇修辞实际应用中的不足。针对这些不足，本书指出了修辞结构理论存在的四个问题，并提出了相应的解决办法和应对措施，对于语篇修辞研究、二语写作教学、英语写作教学设计、测试和批改等方面具有一定的应用价值，对于促使教师更好地采用教学方法和策略，促进教师的教和学生的学二者之间的良性互动，不断提升英语学习者的写作水平具有重要的现实意义。