本书遵循行动研究的思路，在教学实践的基础上，对基于移动互联网技术的即时评价进行了探索，具有一定的实践性和科学性。书中列举了大量案例与故事，展现了丰富多彩的教育实践。本书的读者对象主要是小学校长、小学教师和教研员。