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《高中新课程历史学科规范教学设计案例》是由广东省基础教育高中历史学科教研基地(清远)团队倾力打造的一部教学实践力作。本书以2023年8月最新版高中历史教材为依据,聚焦新课标、新教材背景下的教学改革与育人方式变革,系统呈现了基地成员在教研主持人洪伟老师的带领下,通过深入研讨、反复研磨所形成的教学设计成果。 全书以“教学立意—目标制定—材料选取—问题设计—课堂评价”五环节为核心框架,注重历史学科核心素养的融会贯通,强调教学设计的科学性、实用性与创新性。书中不仅融入了大量经过加工处理的史料素材和贴近学情的实际问题,还提供了清晰可操作的评价指引,帮助教师真正实现“教—学—评”一体化。
《高中新课程历史学科规范教学设计案例》是由广东省基础教育高中历史学科教研基地(清远)团队倾力打造的一部教学实践力作。本书以2023年8月最新版高中历史教材为依据,聚焦新课标、新教材背景下的教学改革与育人方式变革,系统呈现了基地成员在教研主持人洪伟老师的带领下,通过深入研讨、反复研磨所形成的教学设计成果。 全书以“教学立意—目标制定—材料选取—问题设计—课堂评价”五环节为核心框架,注重历史学科核心素养的融会贯通,强调教学设计的科学性、实用性与创新性。书中不仅融入了大量经过加工处理的史料素材和贴近学情的实际问题,还提供了清晰可操作的评价指引,帮助教师真正实现“教—学—评”一体化。
《高中新课程历史学科规范教学设计案例》是由广东省基础教育高中历史学科教研基地(清远)团队倾力打造的一部教学实践力作。本书以2023年8月最新版高中历史教材为依据,聚焦新课标、新教材背景下的教学改革与育人方式变革,系统呈现了基地成员在教研主持人洪伟老师的带领下,通过深入研讨、反复研磨所形成的教学设计成果。 全书以“教学立意—目标制定—材料选取—问题设计—课堂评价”五环节为核心框架,注重历史学科核心素养的融会贯通,强调教学设计的科学性、实用性与创新性。书中不仅融入了大量经过加工处理的史料素材和贴近学情的实际问题,还提供了清晰可操作的评价指引,帮助教师真正实现“教—学—评”一体化。

