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微信读书书城哈佛的科学课 版权信息
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哈佛的科学课
朱立春
- 版权信息
- 前言
- 绪论
- 哈佛大学名人一览
- 哈佛大学图书馆训言
- 第一课 科学是如何诞生的？
- 最早的科学家
- 好奇心拯救了人类
- 我们为什么要学习科学？
- 科学的研究与学习
- 科学时代的到来
- 第二课 2加2等于HIP-HOP
- 科学的想法有大有小
- 一个令人敬畏的观点
- 为什么是HIP-HOP？
- 第三课 什么是物质？
- 从92到数百万
- 原子
- 原子是一种系统
- 原子的组成部分
- 作为一个整体的原子
- 第四课 什么是能量？
- 能量的探索
- 能量的形式
- 运动的能量
- 化学能
- 为什么物质是可触摸的？
- 第五课 人类所感受到的作用力
- 普遍存在的万有引力
- 比万有引力更强的作用力
- 电磁等量吗？
- 电磁作用力相当于物质之间的黏合剂
- 原子内部的作用力
- 物质、能量与作用力
- 力场
- 第六课 电和磁
- 磁铁和磁场
- 电流
- 发电
- 电磁
- 电动机
- 电解
- 电子学和半导体
- 电子设备微型化
- 第七课 光和光谱
- 光的产生
- 反射和镜子
- 反射和折射
- 散射、衍射和干涉
- 激光
- 不可见辐射
- 无线电波
- 雷达
- 第八课 计算机科学的未来
- 开放式架构
- 多媒体
- 信息高速公路
- 万维网
- 虚拟现实
- 纳米技术
- 人工智能
- 第九课 置身于宇宙中
- 令人惊叹的宇宙
- 数字差异
- 1光年有多长？
- 恒星的诞生
- 能量物质
- 其他物质从何而来？
- 太阳系的诞生
- 几何相似模型
- 总结
- 第十课 美好的家园
- 太阳系中的地球
- 地球是一个整体
- 地球上的固体物质
- 地球上的液体物质
- 水循环
- 地球上的气体物质
- 碳循环
- 物质的封闭系统
- 第十一课 地球上的能量
- “金发姑娘”行星
- 开放的系统
- 传导
- 电磁辐射
- 太阳能
- 温室效应
- 地球内部的能量
- 地球的能量预算
- 第十二课 地球上的生命
- 生命的网状系统
- 生物网络的运行
- 大气的演变
- 生态系统
- 生态系统如何发生变化？
- 第十三课 生命过程
- 生命化学
- 植物的物质运输
- 叶与根的结构及作用
- 动物体内的食物加工
- 身体的废物处理
- 动物的循环系统
- 动物的呼吸系统
- 身体的化学控制
- 动物的神经系统
- 人脑
- 第十四课 我们是谁？
- 生命究竟是什么？
- 生命的系统观点
- 细胞
- 大分子
- 生命的基础
- 神奇的DNA
- 地球生物的另一套遗传密码
- 第十五课 人类遗传学
- 基因中的疾病
- 癌症遗传学
- 遗传学药物
- 新疾病的进化
- 临床及法医遗传学
- 免疫系统
- 第十六课 关于进化
- 我所知道的进化
- 结识夏威夷的食肉毛虫
- 远古生物所告诉我们的
- 活着的生物所告诉我们的
- 分子所告诉我们的
- 生命树
- 进化是怎样发生的？
- 被继承的变化
- 选择随机的变化
- 第十七课 地球生命史
- 地球的生命进化史
- 放射性测定年代
- 深邃的时间
- 大规模的物种灭绝
- 12月26日午夜
- 铱
- 找到“冒烟的手枪”
- 第十八课 我们的未来
- 科学与迷信
- 太阳的运行
- 拯救地球
- 地球的臭氧层
- 今天的碳循环
- 地球气候的变化趋势
- 地球生物网的危局
- 不是结尾的结尾
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