本书是小学课程项目化建设探索与实践用书。本书力图通过重组学科教材，优化教学内容，合理配置教学时间等方式，设计项目学习方案，对国家课程进行校本化实施。在项目化学习的过程中，转变师生角色关系，从而变革教与学的方式使学生在好奇与兴趣、专注与坚持、自主与合作、迁移与运用、想象与创造等方面的学习品质得到提升。项目学习是一种以帮助学生提出问题、探索问题,培养批判思维、提高合作能力和动手实践能力为核心的学习方式，是推进教学变革的主要学习方式。