民办高校定位、特色与发展研究

柯佑祥等

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第一章导论
一、问题的提出
二、研究背景
三、研究意义
四、定位的内涵发展与演变
五、定位原理与民办高校办学特色
第二章民办高校定位、特色与社会发展关系研究
第一节民办高等学校定位、特色与经济发展
一、民办高等学校发展的经济环境与价值
二、市场经济环境对民办高校准确定位与特色形成的客观要求
第二节民办高校定位、特色与政府管理政策
一、政府角色与民办高校发展定位、特色的历史演进
二、政府在与民办高校关系整合中的身份
三、政府及其政策在民办高校发展定位与特色形成中的作用
四、民办高校定位、特色与分类管理政策
第三章我国私立大学与民办高校发展定位、办学特色的历史考察与现状调查
第一节民国时期私立大学办学特色
一、民国时期私立大学的主要办学特色
二、民国时期私立大学办学特色的形成原因
三、民国时期私立大学办学特色对当今民办高校的启示
第二节民办高校发展定位的调研报告
一、研究设计与问卷编制
二、调查结果与分析
三、对调查结果的讨论
第三节民办高校办学特色的调研报告
一、调查目的
二、研究方法
三、调查结果与分析
四、院校特色案例分析
第四章民办高校定位与特色的评价标准研究
第一节民办高校定位与特色的评价标准概述
一、问题的提出
二、研究现状与文献综述
三、民办高校定位的内涵及其分类
第二节民办高校特色评价标准的建构
一、民办高校特色评价标准建构的原则、依据与价值
二、民办高校特色评价标准的结构框架及具体方案
三、民办高校办学特色的文本表述参考
第三节我国民办高校定位与特色的评价案例分析
一、黄河科技学院的发展及其定位
二、黄河科技学院的办学特色
三、评价结论与建议
第四节民办高校公益性识别的实证研究
一、民办高校公益属性评价指标体系
二、民办高校公益属性的位置比较
三、民办高校公益属性的位置评价与判定
第五章民办高校的组织属性、特色形成机制研究
第一节民办高校的组织属性（特性）与办学特色
一、民办高校的组织属性及其形成机理
二、办学特色的表征与民办高校办学特色的创建误区
第二节民办高校办学特色形成的影响因素
一、科学定位是民办高校办学特色形成的重要前提
二、文化个性是民办高校办学特色形成的节点所在
三、具有优势的学科专业建设是办学特色形成的关键
四、人力资源是民办高校办学特色形成的支撑和基础
五、创新的人才培养模式是办学特色形成的核心
六、服务社会的科研及成果转化与技术开发是办学特色形成的载体
第六章民办高校定位、特色与资源配置研究
第一节民办高校资源配置的基本理论问题
一、研究概述
二、文献综述
三、研究思路与方法
第二节民办高校资源配置现状
一、民办高校的财力资源配置
二、民办高校人力资源配置
三、民办高校物力资源配置
四、民办高校教育资源配置存在问题
第三节民办高校定位与宏观资源配置
一、民办高校定位与获取社会资金
二、民办高校定位与生源竞争
第四节民办高校特色形成与学校内部资源配置
一、民办高校办学特色形成与内部资源配置的关系
二、民办高校内部资源配置的区域及校本特色
三、民办高校内部资源配置案例分析——以郑州交通职业学院为例
第七章美国、日本私立大学发展定位与特色的比较
第一节美国、日本私立大学的定位及其比较
一、美国私立大学的分类定位
二、日本私立大学定位分析
三、美国、日本私立大学定位比较分析
第二节美日私立大学特色及其成因分析
一、美国私立大学的特色及其形成
二、日本私立大学的特色分析
第三节美日私立大学定位与特色对我国民办高校的几点启示
第八章民办高校科学定位与特色建设的策略研究
第一节民办高校科学定位、特色建设的政策调整
一、民办高校科学定位、特色建设中政府与民办高校应然关系的理想描述
二、民办高校科学定位与特色建设的政策需求
三、在民办高校科学定位与特色建设中的政府作为
第二节民办高校分类管理政策与民办高校科学定位、特色建设
一、营利性民办高校管理政策框架
二、非营利性民办高校管理政策目标和内容
三、混合型民办高校管理政策设计
四、民办高校分类管理新政之方略
第三节民办高校自主办学与科学定位、特色建设
一、加强制度环境的建设
二、建立有利于民办高校发展的教育评价体系
三、培养“敢为天下先”的教育创新精神，培育把握市场的能力
四、深化教学改革，创新教学管理，创建办学特色
五、打造品牌，营造特色校园文化
第四节优化民办高校资源配置，以特色求发展
一、民办高校资源配置原则
二、民办高校内部资源要素配置的策略
三、资源配置效率评价系统
附录一访谈核心提纲
附录二我国民办高校发展定位现状调查表
附录三民办院校办学特色调查问卷
参考文献
后记