本书从政治学、思想政治教育、社会心理学、历史学、哲学等多学科维度，紧紧围绕“认同与大学生国家认同”这一主题，致力于阐述大学生国家认同的具体内涵，考察中华人民共和国建立以来大学生国家认同的发展轨迹和规律、大学生国家认同的内在机理及影响因素、大学生国家认同教育的国际经验鉴戒等，努力拓宽国家认同理论的研究领域，丰富和发展大学生国家认同理论研究。本研究还运用科学的社会调查方法，设计了一套严密的大学生国家认同的测量指标和问卷，为测量大学生国家认同提供了具有较强前瞻性和可操作性的测量工具。同时，通过全国性问卷调查和比较分析，可较全面地把握在校大学生国家认同现状以及不同群体特质大学生国家认同的特征、存在问题和不足，并就进一步提升大学生国家认同提出策略，为国家教育行政部门和高校科学决策提供理论依据和有益参考。