全书内容贯穿思维可视化领域知识建构、能力培养和素养提升,将理论认 知、实践训练和教学建议一体化,为儿童思维领域教育教学工作者提供学术支 持和应用指导,可作为小学各学科师资可持续性发展学习用书。