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《高等教育评论》为CSSCI(2021-2022)收录集刊,由中南财经政法大学高等教育研究中心于2013年创办。旨在对高校各个方面的工作进行有益的探索,全面客观地展现高等教育改革和发展领域的最新研究成果,从不同角度反映和阐释高等教育领域存在的一些问题。主要致力于成为具有经济学、法学、管理学特色,兼顾多学科的高等教育研究类集刊。 本书是2024年第1期,全书共计17篇文章,具体栏目及内容如下。 特稿:1篇文章,关注教育数字化的工具理性与价值理性。 专题“新型研究型大学”:2篇文章,分别探讨新型研究型大学的“新”逻辑以及概念、使命与路径。 新时代思政教育:2篇文章,主题分别为习近平文化思想的人民性,以及高校引领大中小学思政课一体化建设。 财经政法一流学科:2篇文章,聚焦证据法学理论体系和数字经济人才培养。 教育理论研究:3篇文章,研究高等教育赋能新质生产力发展、新型产教融合以及研究生助教制度。 高等教育治理:4篇文章,涉及的主题包括粤港澳合作办学、新闻传播教育、高校安全治理和大学社团促进学生社会化发展。 教育史研究:2篇文章,关注大学迁移,分别概述抗战时期的云贵高校迁移和三线建设时期的高校迁移。 比较研究:1篇文章,介绍英国教育督导制度。
《高等教育评论》为CSSCI(2021-2022)收录集刊,由中南财经政法大学高等教育研究中心于2013年创办。旨在对高校各个方面的工作进行有益的探索,全面客观地展现高等教育改革和发展领域的最新研究成果,从不同角度反映和阐释高等教育领域存在的一些问题。主要致力于成为具有经济学、法学、管理学特色,兼顾多学科的高等教育研究类集刊。 本书是2024年第1期,全书共计17篇文章,具体栏目及内容如下。 特稿:1篇文章,关注教育数字化的工具理性与价值理性。 专题“新型研究型大学”:2篇文章,分别探讨新型研究型大学的“新”逻辑以及概念、使命与路径。 新时代思政教育:2篇文章,主题分别为习近平文化思想的人民性,以及高校引领大中小学思政课一体化建设。 财经政法一流学科:2篇文章,聚焦证据法学理论体系和数字经济人才培养。 教育理论研究:3篇文章,研究高等教育赋能新质生产力发展、新型产教融合以及研究生助教制度。 高等教育治理:4篇文章,涉及的主题包括粤港澳合作办学、新闻传播教育、高校安全治理和大学社团促进学生社会化发展。 教育史研究:2篇文章,关注大学迁移,分别概述抗战时期的云贵高校迁移和三线建设时期的高校迁移。 比较研究:1篇文章,介绍英国教育督导制度。
《高等教育评论》为CSSCI(2021-2022)收录集刊,由中南财经政法大学高等教育研究中心于2013年创办。旨在对高校各个方面的工作进行有益的探索,全面客观地展现高等教育改革和发展领域的最新研究成果,从不同角度反映和阐释高等教育领域存在的一些问题。主要致力于成为具有经济学、法学、管理学特色,兼顾多学科的高等教育研究类集刊。 本书是2024年第1期,全书共计17篇文章,具体栏目及内容如下。 特稿:1篇文章,关注教育数字化的工具理性与价值理性。 专题“新型研究型大学”:2篇文章,分别探讨新型研究型大学的“新”逻辑以及概念、使命与路径。 新时代思政教育:2篇文章,主题分别为习近平文化思想的人民性,以及高校引领大中小学思政课一体化建设。 财经政法一流学科:2篇文章,聚焦证据法学理论体系和数字经济人才培养。 教育理论研究:3篇文章,研究高等教育赋能新质生产力发展、新型产教融合以及研究生助教制度。 高等教育治理:4篇文章,涉及的主题包括粤港澳合作办学、新闻传播教育、高校安全治理和大学社团促进学生社会化发展。 教育史研究:2篇文章,关注大学迁移,分别概述抗战时期的云贵高校迁移和三线建设时期的高校迁移。 比较研究:1篇文章,介绍英国教育督导制度。

