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本书凝聚着作者从事声乐艺术46年、执教声乐艺术42年的心血结晶，书中讲到如何获得歌唱高音的方法是本人实践经验的总结。
简介
本书凝聚着作者从事声乐艺术46年、执教声乐艺术42年的心血结晶，书中讲到如何获得歌唱高音的方法是本人实践经验的总结。
版权
出版社国家行政学院出版社
出版时间2013年1月
字数186,701
分类艺术-音乐
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如何获得歌唱的高音
刘中连
- 扉页
- 版权信息+书签
- 前言
- 序一
- 序二
- 第一章 学习者须知
- 一 学习歌唱应具备的条件
- 二 学习歌唱应注意的问题
- 第二章 歌唱的基础知识
- 一 歌唱器官的生理结构与功能
- 二 声音的分类
- 三 歌唱的姿势
- 第三章 呼吸在歌唱发声中的运用
- 一 呼与吸
- 二 本人主张与推崇的歌唱呼吸法——胸腹式联合呼吸法
- 三 呼吸支点问题
- 四 歌唱中气息的控制和运用
- 五 关于“气息下沉”的说法
- 第四章 歌唱发声的共鸣问题
- 一 人体歌唱的共鸣原理
- 二 喉结（亦称喉头）及其与共鸣的关系（图5共四幅）
- 三 有关声区的论述及其与共鸣的关系
- 四 共鸣与音高、音量、音色、吐字之间的关系
- 五 特别注意鼻腔共鸣运用中的一个问题
- 第五章 歌唱发声与语音的关系
- 一 子音（声母）的分类及其发音部位
- 二 母音（韵母）的组成及其分类
- 三 关于“五音”和“四呼”
- 四 “四声”在歌唱中的运用
- 五 关于十三辙
- 六 关于字头、字腹、字尾的运用
- 七 在歌唱中咬字、吐字的一些处理
- 第六章 独特而行之有效的声乐教学法
- 一 独特声乐教学法的由来
- 二 独特声乐教学法的基本程序及内容
- 三 独特声乐教学法的独特之处
- 四 独特声乐教学法的效果与影响
- 第七章 声乐教学的心理
- 一 听觉
- 二 感觉
- 三 知觉
- 四 观察
- 五 想象
- 六 记忆
- 七 思维
- 八 注意
- 九 意志
- 十 情感
- 十一 个性
- 十二 性格
- 第八章 声乐教学法的思路
- 一 声乐教师对自己的本职工作要有充分地认识
- 二 声乐教学的内容与操作
- 三 声乐教学中常出现的几个模糊观念
- 附录
- 一 气功与歌唱初探
- 二 试论“鼻音”和不是“鼻音”的鼻音音色的声音
- 三 试轮声带机能的转换
- 四 浅论歌唱发声的共鸣
- 五 论声乐训练中的条件反射及辅助喉结稳定器制作的构想
- 六 浅谈师范毕业生工作后如何进行声乐教学
- 七 浅谈对壮族学生的声乐教学
- 八 浅谈歌唱的声音观念以及某种声音观念与高音唱法的关系
- 参考书目
- 跋
- 后记
如何获得歌唱的高音
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