终身学习已成为经济发展的重要动力和全球教育的共同追求，高质量终身学习体系的建设是国家发展的重要战略，而一流大学作为教育体系中占据资源优势的关键角色，其参与是高质量终身学习体系建设的核心开发点。英国是终身学习概念发展的重要起源地之一，其终身学习实践活动有悠久历史，英国一流大学的终身学习参与有其特殊性、重要性和可参考性。本书基于对三所一流大学相关管理人员和教师的访谈和调研，详细讨论了三所一流大学的终身学习管理制度和运行机制，并探究了这些制度生成和变化的影响机制、实施的成效以及发展困境。