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微信读书书城廿一世纪初的前言后语（上册） 版权信息
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廿一世纪初的前言后语（上册）
南怀瑾著述
- 版权信息
- 出版说明
- 前言
- 一 中国文化教育的自诉
- 第一章 漫说上下三千年
- 夏商周的教育学制
- 春秋战国的诸子百家
- 秦汉时代的学官与学术
- 魏晋南北朝的名士与学阀
- 北朝的文化与教育
- 隋唐开科取士的考试制度
- 唐宋时代考试策论
- 唐末五代到两宋
- 两宋的守文弱主
- 宋代的书院
- 宋代理学家们开了孔家店
- 两宋的儒林和文学
- 明清的四书和八股文
- 明清理学的道德禁锢
- 明清文化的演变
- 文艺复兴时的明朝
- 清代文化教育的剧变
- 第二章 新旧文化交替的代沟
- 民初三十年的文化教育
- 抗战时期的文化教育
- 抗战时期大后方的形势和人文
- 二 漫谈教育
- 第一堂
- 开场白
- 千字文的学问
- 立德 立功 立言
- 家教与母教
- 教育先要知性情
- 先天禀赋 后天影响
- 第二堂
- 教育要注重文学
- 化民成俗的师道
- 什么是意志精神
- 第三堂
- 办教育的人们
- 教育以变化气质为目的
- 师才难得
- 旧教育的教法
- 三 对学生家长研修班讲话
- 第一堂
- 乱世出圣人
- 十六字心法
- 孔子一生的修养
- 大学提出的方法
- 第二堂
- 社会文化变乱的时代
- 让孩子能自立
- 洒扫应对的生活教育
- 学佛应以佛为师
- 四 对学生家长讲话
- 第一天
- 请注意两本书
- 三纲——明德 亲民 至善
- 八目——八个方向
- 格物知定
- 第二天
- 生死问题
- 认清名称含义
- 谁能掌握自己的生死
- 修行初步——诚意 正心 知止
- 保持文化的女性
- 家庭教育的重要
- 达摩与格物之道
- 第三天
- 生于忧患的我们 生于安乐的你们
- 打坐念佛为什么
- 有义语 无义语
- 富兰克林十三条
- 咒语
- 打坐切忌
- 五 对学校新生家长讲话
- 第一堂
- 适才适性 人贵自立
- 聪明难 糊涂亦难
- 平安是福
- 第二堂
- 办教育要牺牲自己
- 孩子自有选择
- 真正的教育精神
- 第三堂
- 古代考试制度
- 现代学店式的教育
- 结合新旧教育的实验
- 己立立人 自利利他
- 六 对学校教师讲话
- 第一讲
- 人生以什么为目的
- 学者效也
- 经师易得 人师难求
- 古代教育的目标
- 教育是人性的问题
- 罚或不罚 打与不打
- 第二讲
- 再谈人性问题
- 再说性善性恶
- 人之大欲何处来
- 讲七情
- 七 对学校教师第二次讲话
- “学成文武艺”的目的
- 教育无用论
- 实验学校的宗旨
- 活到老 做到老 学到老
- 一个孩子的来信
- 注意腰的力量
- 南怀瑾先生著述目录
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