语文学科在教育分类中是个大学科，她不仅仅是一个学科分支，还承载了更多的教育任务，是以人为本的素质教育理念的落脚点，是情感、态度、价值取向的人文教育的重要载体。作为教育出版的关注点，该套丛书顺应广大一线语文教育工作者的呼声，重点展示近年来活跃在语文教学、教改最前沿的教师风采，着力解决一线教师在语文教学的两翼——“阅读和写作”教学中遇到的难题。在体例上分为“我的教育叙事” “我的教学主张” “我的课堂实践”三个板块。其中“我的教育叙事”板块主要讲述“作者在语文教学中成长的经历、体验”，这一部分内容由若干篇富有性情的小品文构成，以叙述为主要的表达方式；“我的教育主张”板块主要讲述“作者的教育教学理念”，以线带点，串起一组反映教师教学风格的若干篇文章；“我的课堂实践”板块主要“以实录的形式呈现原生态的课堂教学的内容”，每个实录后加上反思性或说明性的文字。这一体例，不仅内容新颖，而且板块更加清晰，阅读起来方便，如果能给年轻教师以恰如其分的启迪，就会有效促进青年教师的专业化发展。